統計グラフコンクール
開催回
- 第72回入賞作品一覧
- 第71回入賞作品一覧
- 第70回入賞作品一覧
- 第69回入賞作品一覧
- 第67回入賞作品一覧
- 第66回入賞作品一覧
- 第65回入賞作品一覧
- 第64回入賞作品一覧
- 第63回入賞作品一覧
- 第62回入賞作品一覧
- 第61回入賞作品一覧
- 第60回入賞作品一覧
第2部(小学校3・4年生)
東京都知事賞
各部門において「東京都知事賞」に選ばれた作品の中で、最優秀作品に選ばれました。詳細は、都知事特別賞 のページをご覧ください。
東京都教育委員会賞
ぼうしの涼しさくらべ
聖ドミニコ学園小学校
4年
秋山 詞美
とても見やすいポスターに仕上がっています。デザインの違う帽子のイラストがとても上手で、どんな形や色の帽子が涼しいのかよくわかりました。温度変化を調べた理科の実験結果を統計グラフとしてまとめています。折れ線グラフと棒グラフを上手に配置して、オレンジ色の背景に淡い緑色のグラフが見た目にも涼しそうです。水の蒸発量の調査からわかったことも書いてあると良いですね。
東京私立初等学校協会会長賞
ぱくっとおにぎり大調査
町田市立町田第五小学校
4年
加藤 彩良紗
身近な食べ物おにぎりに注目しての調査、楽しいですね。面白い調査をしましたね。グラフを作るのにも、女の子と男の子の違いがわかるように、色々な工夫をしていますね。各家庭で三角や丸などおにぎりの形が違うのはなぜかしら? 好みの問題だけではないような気がします。祖母から母へ、そしてあなたに伝わっていくように、そのお家のルーツ、出身地の違いも反映しているのではないでしょうか?
入選
うち水こうか大調さ
杉並区立桃井第四小学校
3年
髙畑 臣彰
今年の夏は異常に暑かったですね。そんな時に打ち水の効果を調べるとはタイムリーな統計グラフですね。青いポスターの色が涼しさを感じさせます。打ち水ありとなしの温度比較は同じ場所、同じ時間に調査したのですか?調査方法をはっきりと書くのは、特に理科の実験では大切です。
東京の緑を守れ!森林ボランティアは楽しいよ
町田市立町田第五小学校
4年
飯塚 愛佳
去年は野鳥&植物の観察統計、今年は森林ボランティアに参加しての統計調査、自然に照準を合わせての調査はいいですね。森林ボランティアを色々な切り口から調査して、良く出来ています。ボランティアに参加して良かったと思う事のグラフを、見ただけでわかるように工夫するともっと良いものになると思います。
佳作
お問い合わせ
調整課 統計広報担当
03-5388-2516(直通)
*お手数をおかけいたしますが(at)を@マークに変えて送信してください。
Eメール:S0000033(at)section.metro.tokyo.jp